6/4/22

Tirar abajo la teoría del contagio, para reconciliarnos con la naturaleza y vivir en paz

 EL CONTAGIO DEL FARSANTE PASTEUR

La hipótesis de los microorganismos patógenos y su paso de un humano a otro, "volando por el aire".

Cuando esta "plandemia" acabe vendrán otras, porque el SARS no ha sido el primer fraude derivado en muertes que ha sufrido la humanidad.

Todo comenzó con una vacuna de la rabia fallida a un niño usado como cobaya por Pasteur, un químico que decidió contradecir todos los descubrimientos que había hasta el momento sobre que las enfermedades las causaban las condiciones de higiene y alimentación, para acabar proponiendo a los gérmenes como causantes de las enfermedades.

El negocio de la medicina había comenzado y los laboratorios incipientes se frotaron las manos.

No hay nada más lucrativo que combatir un enemigo… las bacterias. Así si las aguas de consumo humano estaban contaminadas o el trabajo en las fábricas o sus productos era insalubre, nadie tenía que hacerse cargo, eran los gérmenes.

1/4/22

Sabemos que llegó la hora de vivir desde otro lugar y sabemos que eso es posible

 ¿ES IMPRESCINDIBLE MANDAR A LOS NIÑOS A LA ESCUELA? 

AL MARGEN DE LO MÁS COMÚN

La educación a cargo de una institución fuera del entorno familiar se ha convertido en una tradición cultural y obligación cada vez más arraigada. Por ello rara vez nos cuestionamos la necesidad verdadera de mandar a los niños a la escuela para que aprendan.

A mí me surgió esa duda, ¿es imprescindible? Te explico mi periplo tanto a nivel teórico e intelectual, que surge sobre todo al principio, como a un nivel mucho más práctico, observando cómo la vida se despliega en nuestra familia sin el deber de llevar a las niñas a la escuela todos los días.

Este no es un alegato anti-nada, ni un manual con instrucciones paso a paso. Es el relato de una opción constructiva: la ampliación de perspectiva al elegir conscientemente un camino diferente al más común.

Nuestras hijas no van a la escuela. Optamos por no traer la escuela a casa.

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